高中生物必修二复习提纲
必修二生物全解：
第一章：遗传因子的发现
1.孟德尔的豌豆杂交实验 ：
（1）杂交、自交、测交
（2）性状、相对性状、显（隐）性性状 、性状分离
2.孟德尔遗传定律：
（1）基因分离定律
（2）自由组合定律
第二章：基因和染色体的关系
1.减数分裂和受精作用
（1）减数分裂： 对象、过程、结果、周期
（2）减I主要特征、减II主要特征 ， 减数分裂、受精作用、有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的变化规律
（3）精子的形成过程
（4）软细胞的形成过程
（5）受精作用
（6）意义
2.有性生殖的有关概念和判断细胞分裂方式的方法
3.基因在染色体上
(1)基因与染色体的平行关系
（2）孟德尔遗传规律的现代解释
①基因的分离定律的实质
②基因的自由组合的实质
4.伴性遗传
（1）概念
（2）实例：如
常显：多指、并指
常隐：白化
伴X显：抗维生素D佝偻病
伴X隐：色盲、血友
伴Y：外耳道多毛症
第三章：基因的本质
1.DNA分子的结构特点
2.DNA分子的复制:
（1）发生时期
（2）发生条件
（3）复制的分子基础
（4）特点
（5）意义
3.基因是有遗传效应的DNA片段
（1）基因与DNA的关系
（2）DNA片段中的遗传信息
（3）基因与性状的关系
（4）生物体多样性和特异性的物质基础
4.DNA分子中碱基量的关系
第四章：基因的表达
1.基因指导蛋白质的合成
（1）RNA的种类
（2）转录
（3）翻译
（4）密码子
（5）反密码子
2.基因对性状的控制
（1）中心法则
（2）基因、蛋白质与性状的关系
第五章：基因突变及其他变异
1.基因突变和基因重组
（1）基因突变
①概念
②实例
③特点
④意义
（2）基因重组
①发生因素
②意义
2.染色体变异（可用显微镜看到）
（1）染色体结构的变异
①实例
②类型
③结果
（2）染色体数目的变异
①染色体组
②单倍体：
a.概念
b.成因
c.特点
d.应用：单倍体育种
③二倍体
④多倍体
a.概念
b.实例
c.特点
d.人工诱导多倍体： 方法、成因、原理、实例
3.人类遗传病
（1）概念
（2）单基因遗传病
①概念
②种类：显性遗传病（常显、伴X显）、隐性遗传病（常隐、伴X隐）
③特点
（3）多基因遗传病
①概念
②病例
③特点
（4）染色体异常遗传病
①概念
②种类
③特点
第六章：从杂交育种到基因工程
1.杂交育种与诱变育种
（1）杂交育种
①概念
②原理
③过程
④有点
⑤缺点
⑥举例
（2）诱变育种
①概念
②原理
③过程
④优点
⑤缺点
⑥举例
2.基因工程及其应用
（1）概念
（2）原理
（3）基因操作工具
（4）基因操作的基本步骤：
①提取目的基因的途径
②目的基因和运载体结合
③将目的基因导入受体细胞
④目的基因的检测和表达
第七章：现代生物进化理论
1.达尔文自然选择学说
2.现代生物进化理论的主要内容：
（1）种群
（2）基因库
（3）基因频率
（4）进化原材料
（5）决定生物进化的方向：自然选择
3.隔离与物种的形成
（1）物种
（2）隔离
①概念
②种类：地理隔离、生殖隔离
③意义
4.共同进化与生物多样性的形成
（1）共同进化
①概念
②原因
（2）生物多样性
①层次
②形成原因
③研究生物进化历程的主要依据：化石
病毒有细胞吗？
由于病毒的结构和组分简单，有些病毒又易于培养和定量，因此从20世纪40年代后，病毒始终是分子生物学研究的重要材料。
在实践方面，病毒的研究对防治人类、植物和动物的疾病作出了重要贡献。如病毒疫苗的发展，利用昆虫病毒作为杀虫剂等。1982 年将资料齐全而能分类的病毒划分为7大群：（双链）ds DNA，有包膜；（双链）ds DNA，无包膜 ；(单链)ss DNA ，无包膜；（双链）ds RNA，有包膜；（双链）ds RNA，无包膜； （单链）ss RNA，有包膜；（单链）ss RNA，无包膜。
“virus”一词源于拉丁文，原指一种动物来源的毒素。病毒能增殖、遗传和演化，因而具有生命最基本的特征，但至今对它还没有公认的定义。最初用来识别病毒的性状，如个体微小、一般在光学显微镜下不能看到、可通过细菌所不能通过的滤器、在人工培养基上不能生长、具有致病性等，现仍有实用意义。但从本质上区分病毒和其他生物的特征是：①含有单一种核酸（DNA或RNA）的基因组和蛋白质外壳，没有细胞结构；②在感染细胞的同时或稍后释放其核酸，然后以核酸复制的方式增殖，而不是以二分裂方式增殖；③严格的细胞内寄生性。病毒缺乏独立的代谢能力，只能在活的宿主细胞中，利用细胞的生物合成机器来复制其核酸并合成由其核酸所编码的蛋白，最后装配成完整的、有感染性的病毒单位，即病毒粒。病毒粒是病毒从细胞到细胞或从宿主到宿主传播的主要形式。