一、小学教资面试费用？
教资笔试一科70元，幼儿教师资格证面试报名的费用是140元，小学笔试考2科，70元/科，140元；小学教师资格证面试报名的费用是140元，小学笔试考2科，70元/科，140元；中学教师资格证报名费是210元，笔试考3科，70元/科，210元，教师资格考试面试240元/人
二、小学教资面试流程？
1.候考，考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
2.抽题，根据考点安排，从题库中抽取一组试题，系统打印备课纸及试题清单。
3.备课，考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案。
4.回答规定问题。
5.试讲。
6.答辩。
三、教资小学英语面试？
专业解答教资问题的小萌新来啦！
✅关于小学英语教资面试的那些事儿：
1、教案：全英写教案（因为教案是不算分的，所以可以在你认为必要的地方加上汉语提示哦！）
2、结构化问题：结构化问题是中文提问、中文回答的
3、试讲：全英试讲
4、答辩：考官用中文提问考生就用中文回答；考官用英文提问考生就用英文回答。
✅小学英语教资面试流程及相关注意事项
一、备课（20分钟，全英写教案）
一般面试流程就是先进入一间等候室，按照名单序号等待抽题，抽完题后进入备课室，开始备课，考前一定要练习，总结模版。虽然考官不会对教案进行打分，但写好教案后，试讲时会更有底气，更自信，不慌乱，万一试讲忘了，有了教案可以提示自己。
二、教资面试分为三个部分，共20分钟(结构化问答5分钟+试讲10分钟十答辩5分钟)最最最重要的环节是试讲。
1、结构化问答: （中文作答2道题共5分钟）
考试经验：考官问一题答一题，先思考20到30秒,再回答。控制语速，声音洪亮，有条理。这个应变能力很强，开始会很紧张，稳住心态，不要慌。考前不用花太多时间在结构化上，可以看看往年的题，不同种类型的题自己总结一-个思路。回答结构化问题时要时刻记住你是老师，从老师角度去思考问题。总之，不要担心，这块儿即使回答的不好也没有关系，试讲才是最重要的。
2、试讲（全英，10分钟）在试讲环节，小学英语会考到的内容有听说会话、词汇句型、读写故事、练习、语音语调等。大家在设计课堂活动时基本会按照以下环节来：
- warming up&leading in
- Presentation
- Practice
- Consolidation
- Summary
- Homework
大家在备考初期，肯定会有些不知所措，毕竟非专业的考生用中文讲课可能还会卡壳，更别提用英文了。但熟能生巧，只要多练、多说，一定可以快速度过瓶颈期。建议大家先熟悉课型，然后熟悉针对不同的课型的课堂活动，之后就是写教案，写试讲稿，最后嘛，自然就是练习练习再练习啦！
面试和笔试不同，注重的不是背考点，而是学套路、练技巧。我整理了一份2023年教资面试备考资料包，包里有课有题有示范。
先听9节扫盲课，了解面试流程、评分标准，再练结构化自我认知、人际沟通等六大模块典型真题；最后掌握资料包里的典型试讲模板，学会套用。
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我们以一节会话课为例，为大家展示如何设计教学活动~教材内容：
教案：一、Teaching aims/objectives1.Knowledge aims（1）Ss are able to master the sentence pattern “Is he/she young/old...? Yes, he/she is./No, he/she isn’t.”（2）Ss are able to understand the dialogue between Wu Yifan and Oliver.2.Ability aims（1）Ss’ ability of listening and speaking can be enhanced through a series of activities and group discussion.（2）Ss are able to use the sentence pattern to describe a person in their daily life.3.Moral/Emotional aims（1）Ss‘ interests to English learning can be enhanced through playing games and speaking English as much as possible.（2）Ss are able to evaluate a person properly and not judge a person just by appearance.二、Teaching key points 教学重点How to help Ss to master the sentence pattern “Is he/she young/old...? Yes, he/she is./No, he/she isn’t.” and understand the dialogue between Wu Yifan and Oliver.三、Teaching difficult points 教学难点Ss can use the sentence pattern in their daily life and describe their friends.四、Teaching procedures 教学过程Step 1: Warming up & Leading in1. The teacher broadcast the song “My new teacher” for warming up.2. Play a “Word competition” game.Do just like this: Ss are divided into four groups. The teacher show words one by one by PPT, the Ss recognize and speak out these words loudly and quickly. The winner can get extra points.Step 2: Presentation1. Bring up the topicShow pictures of Mr. Lee and ask the following question:T: Is Mr. Lee tall or short? Ss:......T: Is Mr. Lee funny? Ss: ......Elicit the topic “What’s he like”2. Let’s tryShow pictures of Wu Yifan and Oliver. Create a situation about they see Mr. Lee today. Ask the following question:What does Mr. Lee doing when they see him? Ss: ......Show pictures of “Let’s try” part.T: Look at these pictures, can you try to guess?Ss:......T: You may have different opinions, would you please listen to the tape and finish the listening exercise of “Let’s try” part.Ss:......3. Let’s talkT: (After seeing Mr. Lee, Wu Yifan and Oliver start to talk about their teacher.）Do you want to know who they are talking about?Ss: ......T: would you like to listen to the dialogue and find out the answer?Ss: ......Then, encourage Ss listen to the dialogue for a second time and finish the following exercise:1. Who is Mr. Young? He is___________.2. Is he young? No, _____.3. Is he funny? ___, he is.After that, through ask and answer to practice the sentence pattern.Step 3: PracticeActivity 1: Ss read the dialogue between Wu Yifan and Oliver after the tape, then, they are encourage to read the dialogue by themselves.Activity 2: Encourage Ss talk about their teachers. They may refer to the words on page 4.Activity 3: Play the game “Sentence dragon”.Teacher should pay attention to different Ss and provide help timely as soon as needed.Step 4: ConsolidationCreate a short play.Create a situation about picking their new English teacher up at the airport. The monitor will describe the new teacher to other Ss. Ss are divided into four groups and create a short play in such situation.Step 5: SummarySs will summarize what we have learnt today. The teacher give supplement timely. Then, the teacher remind the Ss that we should not judge a person just by appearance.Step 6: HomeworkSs are encourage to talk about their friends with their family members.Blackboard design：
3、答辩(考官用英语问就英语回答，中文问就用中文答。一般是2道题5分钟)
答辩主要是根据你的试讲内容进行提问，比如:你的教学难点是什么?教学重点是什么?你的教学任务完成了吗?也有可能和教学内容无关。如果你觉得试讲中有什么不足的地方，可以利用答辩环节进行补救。总之，这个环节不用担心，因为最重要的试讲已结束，考官们心中都已经打完分数了。
✅关于试讲的的小技巧：
①试讲中要注意有和评委的眼神交流。评委看着你，你就勇敢地看回去，这样的话会让评委觉得你很有底气。
②试讲中要有手势。手该往上扬的时候、该往下压的时候都要有。不要整场把手背在后边或者手捏裤缝之类的。一定要大方得体。但是不要有过多手舞足蹈的手势。
③试讲中一定要有学生活动的教学设计，比如小组讨论、学生上台展示等等。现在都提倡把课堂还给学生，教师只是课堂的主导者，学生才是课堂的主体。不设计学生活动，你的试讲会丢很多分。
④试讲中一定要脱稿！如果全程念教案的话，估计过的可能性就很小了。偶尔想不起来的地方可以瞟一眼，但是绝对不能拿着教案念。
⑤板书设计一定注意字体的工整！另外就是千万不要写错单词！我有一个朋友，考小学语文面试的时候板书设计居然写错别字了，可想而知最后不能让她过了。
最后，希望能帮助到考小学英语的小伙伴们！祝大家稳过！
最后，小萌新想说，面试更需要的是“练”，这样在考场上才能答得出、讲得好！想高效备考，资料只看必要的、课程只听有用的、练习只练经典题。
建议大家这样备考面试：
1、先做考情扫盲。先了解教资面试到底考什么怎么考。面试流程、评分标准、注意事项先要摸清。
2、搞定结构化问答。结构化问答要求快速反应、逻辑清晰、态度端正。要掌握六大模块不同的应答套路和技巧，实现有问必答、问不倒！
3、主攻学科试讲。试讲要求对内在逻辑和外在表现。试讲要用模版、练套路、磨表达，实现快速备课、不卡壳、能控场、讲不停。
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四、小学教资面试中的纳米技术应用
引言
在当今时代，科技的进步深刻地影响着教育领域的发展。纳米技术作为一项前沿科学技术，正逐渐在小学教育中得到应用。本文将重点探讨小学教资面试中纳米技术的应用以及其对教育的影响。
纳米技术的基本概念
纳米技术是一门研究控制和操作纳米尺度物质的科学和技术，尺度范围通常为1到100纳米。纳米技术能够通过控制原子和分子的运动和组合，设计和构建功能性材料和结构，使物质具备特殊的性质和功能。在教育领域中，纳米技术的应用被广泛关注和研究。
纳米技术在小学教育中的应用
纳米技术在小学教育中有着广泛的应用，主要体现在以下几个方面：
- 创意教学：利用纳米技术，可以设计出各种具有创意和趣味性的教学工具和实验装置，激发学生的学习兴趣和好奇心。
- 实践探究：通过纳米技术的应用，学生可以亲自参与到科学实验和探究活动中，提高实践动手能力和科学素养。
- 跨学科融合：纳米技术具有跨学科的特点，可以将科学、技术、工程和数学等学科进行融合，帮助学生全面发展并培养跨学科思维。
- 创新能力培养：纳米技术的应用可以培养学生的创新能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
纳米技术对小学教育的影响
纳米技术的应用对小学教育产生了积极的影响：
- 促进教学改革：纳米技术的应用使传统的教学模式得到创新和改变，激发学生的学习兴趣和积极性。
- 提升教学质量：通过纳米技术的应用，教师可以更加全面和深入地教授知识，提高教学的有效性和质量。
- 培养学生创新意识：纳米技术的应用可以开发学生的创造力和创新意识，培养学生解决实际问题的能力。
- 提供多样化学习机会：纳米技术的应用为学生提供了多样化的学习机会，丰富了学生的学习经验。
小结
纳米技术作为一项前沿科学技术，在小学教育中具有广泛的应用前景。通过纳米技术的应用，可以促进教学改革，提升教学质量，培养学生的创新能力，为学生提供多样化的学习机会。在小学教资面试中，对纳米技术的应用有所了解和掌握，将有助于教师更好地适应科技发展的潮流，提升教育教学水平。
感谢您阅读本文，相信通过本文的阅读，您对小学教资面试中纳米技术的应用有了更深入的了解，并能更好地应用于实际教学中。
五、小学教资面试怎么备考？
面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 小学面试分为语文、数学、科学、英语、社会、音乐、体育、美术等8个学科；按教育部要求，目前由省统筹安排地市确定面试标准。
在教师资格证考试面试中，考官通常会先让你进行自我介绍，一个好的开场往往会给考官留下一个很不错的第一印象。
1.基本的自我介绍
可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，礼多人不怪这条铁律况且是在一礼仪之邦著称的中国，在此仍然适用。这样也可以加深考官对你的印象。
2.学历履历的介绍
简单地介绍一下提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。
3.学习工作成绩
通过这份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中,或者在工作岗位上为公司所做出的业绩和奖励。
4.对教师职业的看法
你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。
5.时间的把握
一般情况下，自我介绍应该是三～五分钟较适宜。时间分配上，可根据情况灵活掌握。一般地，第一部分可以用约二分钟，第二部分可以用约一分钟，第三部分用1～二分钟。好的时间分配能突出重点，让人印象深刻， 通过自我介绍，主动地向面试考官推荐自己，这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。
6.退场
回答完一个问题注意说回答完毕。如果是一题一题的提问，那么每题回答完要说回答完毕，如果是集中回答，那么所以的回答结束后要说回答完毕完毕后，听主考官的口令指示，这时会让你退场，请离开考桌，立正鞠躬，然后退场。
六、小学教资面试服装要求？
尽量正事就可以
对于服装要求不是很高，女生的话，冬天穿大衣也没有任何问题，如果夏天可以穿正事一点的所以，男生的话冬天穿西装就好了，夏天直接穿衬衫就可以了
七、小学教资面试穿什么？
穿衬衣穿西装，看起来就比较正式，也比较严肃，是适合作为老师面试的衣服穿的，也可以穿一套自己的衣服。只要干净得体就可以了
八、小学教资面试考什么？
（一）面试内容。
主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。如需了解《考试标准》和《考试大纲》（面试部分）等相关面试信息，可登录教育部中小学教师资格考试网站查询。
（二）面试形式。
访谈通过结构化访谈、情景模拟等方式进行，如拟定问题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节。
扩展资料：
报考2018年下半年山东省中小学教师资格考试的考生还应满足以下条件：
1、未达到国家法定退休年龄，但在山东省有户籍、工作单位、学校或住所的中国公民。，
2、申请幼儿园、小学教师资格的，应当具有大学专科以上学历；初级中等学校、高级中等学校、中等职业学校文化专业课程教师资格的申请人，应当具有大学以上学历；
申请资格在中等职业学校教师实习，一要从一所中等职业学校毕业或以上学历，并具有专业技术职位相当于助理工程师或以上，或中级以上工人的技术水平。
3、参加全国统一教师资格考试笔试，并在有效期内通过各科考试。
九、小学教资面试流程步骤？
流程包括备考、问答、试讲、答辩等，体育与健康学科面试一般考查健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目。
1.候考。考生持纸质面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。
2.抽题。按照考点安排和抽签顺序，考生持准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经本人确认后，打印试题清单。
3.备课(活动设计)。考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
4.回答规定问题。考生持准考证、试题清单、教案(或活动演示方案)，由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
5.试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
6.答辩(陈述)。面试考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩(陈述)。时间5分钟左右。
十、教资面试小学数学范围？
主要抽题范围是小学1到6年级教材知识点内容进行十分钟左右的微型课堂的模拟试讲,其中高年级3-6年级抽到的内容概率比较高。