高中思维导图怎么画？

一、高中思维导图怎么画？

只好自己的想法和对知识点的熟知程度，进行一个归纳整理

二、思维导图是什么，如何学习制作思维导图？

可以先学习一下思维导图的基本画法和技巧：

思维导图训练一：发散性思维练习思维导图训练二：思维导图绘制的技巧和准则

关于思维导图的入门学习和训练，还可以参考“精英特速读记忆训练软件”，软件里有思维导图具体的训练方法讲解和练习，可以帮助你入门（我就是从这里入门的）。该软件主要是训练“快速阅读、记忆力和注意力”的，有需要，也可以参考练习。

（快速阅读技能，有助于你快速抓取书籍资料中的关键要点，提高阅读效率，对做思维导图有很好的帮助，因为思维导图主要就是用关键字词/图片来记录的）。

我用思维导图做读书笔记的一般思路和步骤：

做读书笔记，我通常是阅读完章节或书本之后才做，这样会对文章、书籍有一个整体把握。下面是我从读书到制作思维导图笔记的一般步骤：

第一步：快速的浏览一下书的章节目录，对整本书的大体结构和内容有一个认识。

第二步：快速阅读整本书（快速阅读的方法和能力因人而异，不会的可以去专门的学习、练习一下），在快速阅读的过程中，我会对书本中的一些重要知识点进行勾画，如果有新想法或新观点冒出来，就快速的标记一下（我喜欢阅读纸质书，读书的时候手里会有一只铅笔；如果你是在电子阅读器上阅读，做标注其实也很方便）。

第三步：快速阅读完一个章节或整本书之后，我会花几分钟回忆一下章节或整本书的主要结构和内容（如果有过于模糊的内容就快速的去翻阅一下）。

第四步：理清文章或书籍脉络和主要内容之后，我会考虑是根据作者提供的主线来做读书笔记，还是以我自己的理解和思路来构建思维导图笔记。（这要看具体情况，有些作者的书籍本身的结构就可以很好的帮你理解，而有些作者的写作思路会根据他自己的特点或要突出的重点来书写，这个时候你就要根据你自己的实际情况和需要，自己整理思路，整合章节内容。）

第五步：做思维导图读书笔记。如果碰到较难的书籍，读完一遍之后我不会急于做读书笔记，而是会多读几遍（重复阅读需要花费的时间相对较大，所以还是建议大家好好的学习一下快速阅读）。

第六步：做好思维导图笔记之后，根据导图来回忆整本书，检查导图笔记的制作是否有效果，能不能帮我对书籍的主要内容、观点起到很好的引导、理解和记忆作用。对于某个或某几个复杂的知识点，考虑再做一个更加详实的小思维导图。

第七步：复习思维导图笔记。间隔一段时间后（比如一周），就拿出你做的思维导图进行温习。如果发现对某些知识点模糊，就去翻一翻书，加深印象或联想。如果在温习的时候你有新的观点就把它加到你的思维导图中。

练习：如何给一本书或者某个主题做思维导图

结合之前文章讲的思维导图的绘制技巧和注意事项完成以下练习。（如果你看了前面的内容且按要求做了练习，下面的训练会更加得心运手；如果没看过可以倒回去看一下。）

1、为自己接下来的学习目标、材料、时间安排等画一幅思维导图。

2、快速阅读一本书或文章，阅读完成后再总览一下全书或整篇文章，看看目录、主要的标题、结果、结论、小结、主要的示意图或者图片，和其他一些映入你眼帘的重要内容。根据这些内容画一幅思维导图。

3、现在，转到预习阶段，看一看有没有材料（包括你阅读中的勾画、批注）还未包括在导图中，如果有，再把它们加入到思维导图中去。

4、通过看你画的思维导图来回忆整本书。如果你不能根据思维导图来回忆整本书，说明你画的思维导图还不够完善，在回忆的过程中找出存在的具体问题：是结构混乱，不能很好帮你延伸思维的问题；还是你提炼的关键词不够凝练问题......刚开始或多或少都会有一些问题，慢慢调整，不断练习即可。

5、复习思维导图。画好思维导图，不能就把它扔一边，对于一些重要的思维导图要时长复习，如果有新想法、新内容，都可以把它们添加进去，不断完善。

以上的训练不能只是简单的做一遍，如果你是新手，一定要多做。训练画思维导图的对象，可以是一本新手，也可以是以前读过的一本书，或者一个概念。

三、什么是思维导图？做思维导图有用吗？思维导图就是知识框架吗?

思维导图是一种结构化思考的高效工具，它可以帮助我们将脑海中的各种想法通过一张图形实现具象化，通过各级主题之间的隶属关系和相关的层级表现，将中心主题与图像、颜色等建立起联系，从而达到理清思路、增强记忆、加深理解的效果。

绘制思维导图主要有两种流行的画法，分别是手绘和电脑软件绘制，其结构和所表达的含义都是一致的，但采用电脑软件绘制思维导图相比手绘更加简单高效，下面用MindNow思维导图软件给大家演示下绘制过程：

1、新建空白画布

打开MindNow，在“新建”界面选择“新建空白思维导图”或“从模板中新建”。

2、编辑思维导图

①添加主题：根据中心主题拓展思维添加下一个主题，只需要在顶部功能栏中点击“子主题”，也可以直接按下“Tab”快捷键添加。

②输入文本：双击主题框就可以编辑文本内容，在样式中还可以修改文本样式等。

③完善导图：根据上述操作直到思维导图绘制完成，如果想让导图看上去更加清晰专业，还可以使用标注、插入、关联线、概要等功能。

3、导出或分享思维导图

思维导图绘制完成后就可以导出或分享了，在MindNow思维导图中，可以选择合适的格式导出，如图片、PDF、Word、Excel、TXT等等，也可以通过链接加密分享给其他人。

经过上面的简单操作就可以绘制出一份思维导图，用电脑软件绘制思维导图不仅简单，还更加美观、易修改、易保存，有需要的朋友们绘制起来吧

四、如何做高中历史思维导图？

高中历史的思维导图如何整理？高中历史是一门必修科目，考试所需要的知识点也非常的多，没有恰当的学习方法，只是一味的进行死记硬背的话，那么我们的学习效率就会比较低，并且可能达不到很好的效果，所以通过思维导图工具来整理这些知识点，使其逻辑变得清晰起来就是非常有用的方法之一，下面我们就一起来看一下整理的高中历史思维导图。

文中附无水印电子版，需要的自取：

1、高中历史-国民革命运动_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

2、高中历史-辛亥革命_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

3、高中历史-国际工人运动的发展_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

4、高中历史经济区域集团化和经济全球化_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

5、高中历史-中国古代经济的繁荣与发展_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

6、高中历史中国近代前期政治_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

7、高中历史中国近现代社会生活_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

8、高中历史现代中国的科技、教育与文学艺术_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

9、高中历史中国现代史_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

10、高中历史-新民主主义革命的开始_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

11、高中历史-中国近现代史_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

12、高中历史中国近代后期政治思想_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

13、高中历史中国近现代社会生活的变迁_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

14、高中历史必修一近代西方资本主义政治制度的确立与发展_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

15、高中历史现代中国的政治建设与祖国统一_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

16、高中历史-古代中国的政治制度_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

17、高中历史中国特色社会主义道路的开辟与发展_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

18、高中历史中国近代前期思想变化_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

19、高中历史中国近代经济结构的变动_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

20、高中历史北宋中期王安石变法_思维导图模板_知犀官网 (zhixi.com)

以上就是高中历史思维导图的整理了，看了上面整理的知识点是不是看起来非常的清晰，不像课本上很多页翻起来那样比较麻烦，背诵知识点的时候只要一张图就可以了，是不是非常的方便？这就是思维导图整理知识点的优势之一，通过思维导图我们能够很好的达到知识整理和归纳的目的，并且在整理的过程中我们可能还能够达到记忆加深等效果。好了，高中历史思维导图的分享就到这里，如果对思维导图感兴趣的话，可以通过知犀自己去整理试一试哦~

五、地理思维导图怎么做高中？

制作地理思维导图可以帮助高中学生更好地理解和记忆地理知识。以下是一些制作地理思维导图的步骤：1. 定义主题：选择一个地理主题，例如气候变化、人口分布、地形特征等。2. 确定主要概念：将主题拆分为几个主要概念，例如气候变化可以包括温室效应、全球变暖、海平面上升等。3. 添加分支：为每个主要概念创建一个分支，然后根据需要将其进一步细分下去。例如，对于温室效应分支，可以再添加温室气体、原因和影响等分支。4. 使用关键词和图形：在每个分支中使用简洁的关键词和符号以及相关的图形来表示概念和信息。这有助于更好地理解和记忆。5. 添加颜色和图表：使用不同的颜色和图表来区分不同的概念和信息，使导图更加有吸引力和易于理解。6. 加入连接线：使用连接线将不同的概念和分支连接起来，以显示它们之间的关系和联系。例如，可以使用箭头表示因果关系或影响。7. 复习和补充：制作完导图后，可以通过复习和补充额外的信息来深化对地理主题的理解。请记住，制作地理思维导图是一个个人化的过程，你可以根据自己的学习风格和喜好进行调整和修改。最重要的是保持简洁和清晰，帮助你更好地理解和记忆地理知识。

六、怎样制作简易的思维导图（思维导图的要点）？

像题主这样的初学者，比较推荐借助工具

一来容易节省时间；二来笔记可复制，方便多次利用；再者实践多了之后也容易触类旁通，掌握思维导图的绘画思路，条件不允许的时候，提笔也可以画出来。

为了节省试错成本，给题主推荐一款思维导图工具MindMaster，拿它为例，把制作简单思维导图的方法分享给你，希望能够帮到忙

在我看来，学习的过程就像是一个做加减法的过程，制作思维导图也一样

step1：首先我们需要确定一个“中心主题”，一般是整个思维导图的制作目的

如上图，分析英语词性就是中心主题，往下动词、形容词、代词、副词这些都是同级别的子主题

像MindMaster软件新建文件之后会自动生成中心主题，只需要往里面填文字内容就可以了

step2：接下来对庞杂的知识做一个减法，层层删减，挑选出“中心主题”下最核心的几部分，这些部分就是我们思维导图的一级“子主题”

举个例子，我们做《富爸爸穷爸爸》的读书笔记，中心主题是书名，一级子主题是这本书的三大部分内容概括

点击图里面的“中心主题”旁的加号图标就可以添加子主题，操作非常方便

step3：按照知识的脉络和内容之间的逻辑，层层添加内容，让思维导图变得饱满，建议用简练的文字概括

在MindMaster里面，除了点击上级主题旁边的加减号图标，还能通过开始菜单栏或者右侧格式栏，对主题进行添加或者删减操作。

更简单的修改方法就是直接用拖拽

这样一个简单的思维导图就完成了

同时，你对这本书系统化的理解和消化过程也完成了

七、高中文言文思维导图怎么整理？

个人对文言文是十分感兴趣的，其实文言文和白话文都是一样的，都有文章结构，也有层次感，所以整理文言文的时候，也可以按照这个文章结构来整理，还有就是文言文里面会有文言文是特定的含义和通用的含义，这个是需要整理的，另外的话可就是文言文的翻译是否顺畅美观也是考点之一。

所以我的建议是这样的，文言文的整理可以分这样几个部分，第一个是文章结构、第二个是关键知识点整理、第三个是翻译的注意事项、第四个本篇文言文的特色。

举个例子，像上面这样的文言句式整理都会帮助对于文言文知识点的掌握既能分类也能做更多归纳和整理。

思维导图是个好东西，对于整理知识非常有帮助，其中逻辑性也强，要坚持整理的这个好习惯。

如果您也有什么好的方法，也希望多交流分享，大家共同进步

八、思维导图要求？

1． 最大的主题（文章的名称或书名）要以图形的形式体现出来。

　　我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。

　　2． 中央图要以三种以上的颜色。

　　3． 一个主题一个大分支

　　思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。

　　4． 每条分支要用不同的颜色

　　每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。

5.3 内容要求

　　5． 运用代码

　　小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思，而且还可以节省大量的记录空间。当然除了这些小的插图，我们还有很多代码可以用。比如厘米可以用CM来代表。所以可以用代码的尽量用代码。

　　6． 箭头的连接

　　当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把他们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。如果你在分析信息的时候，有很多信息是相关有联系的，但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。解决这个问题的方法就是，你可以运用代码，用同样的代码在他们的旁边注明，当你看到同样的代码的时候，你就可以知道这些知识之间是有联系的。

　　7． 只写关键词，并且要写在线条的上方

　　思维导图的记录用的全都是关键词，这些关键词代表着信息的重点内容。不少人刚开始使用思维导图时，会把关键词写在线条的下面，这样是不对的，记住一定要写在线条的上面。

九、野望思维导图？

王靖《野望》文章框架如下：1、太阳将要落山的时候。2、东皋 薄暮 望3、皆、惟 色、晖4、牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈!思维导图：

供参考。

十、思维导图要素？

思维导图包含的要素：核心主题与分支；关键词与联系线；颜色与图形。

思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图的四大原理：

一、图像原理。

比起抽象的文字符号，人的大脑对图像的敏感度更高，生动有趣的图像会给大脑留下深刻的印象。而思维导图正是运用了图像，来有效刺激大脑。

二、发散原理。

思维导图的中心图会引出很多条一级分支，一级分支又可以引出很多二级分支。以一个点为中心，向四周发散出去，能够有效地锻炼发散思维，进一步提高创造力和灵感。

思维导图正是由中心图展开，逐渐发散到一级分支，每隔一级分支又是一个中心，逐渐发散到各个二级分支，以此类推。思维导图通过这种形式结构，能够把各个知识点或信息点组织在一起，使得这些知识或信息在大脑里更加组织化、结构化和系统化。

三、收敛原理。

有发散就有收敛，它们是相对的。发散性思维很重要，但是收敛性思维也很重要。 发散性思维是联想能力的体现，确实非常重要，它能让你天马行空，有很多联想，可能会有很多好的点子和创意出现，但是也可能会联想到很多无用的信息。

四、主动原理。

1946年美国学者埃德加.戴尔提出了“学习金字塔”的理论。学习金字塔用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。