一、说和做提出5个问题并解答？
1、用自己的话概括所节选的内容。（2分）
2、体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的不同含义。（2分）
3、为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。 (3分)
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
4、说说开头第（1）（2）节在文中的作用。 （3分）
5、下列选项中对课文理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A．“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。
B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。
C．作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。
D．第（3）节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。
答案：
1、（2分）写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。（用文中原句答不给分）
2、（2分）前一句中的“说”意为向别人宣告自己要干什么（1分） ，后一句中的“说”意为向别人告白自己干了什么（1分）。
3、（3分） 用比喻的修辞手法（1分），通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节（1分），表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度（1分）。
4、（3分）开门见山，照应题目（1分），通过对比，突出闻一多先生“说”和“做”的特点（1分），引起下文（1分）。
5、（2分）C
二、给琥珀提出几个问题并解答？
琥珀你是多少年才能形成的呢
琥珀要几千年甚至上万年才能形成
三、从灰尘的旅行中提出的问题并解答？
1、灰尘能够用肉眼看见吗?
2、灰尘是怎么样旅行的?
3、灰尘在空中旅行,对气象变化有什么影响?
4、灰尘是从哪里来的?
5、灰尘对人体的危害?
6、灰尘来源多吗?
7、在什么样的条件下,灰尘比较多?
8、减少灰尘,可以采取什么措施?
9、灰尘会漂浮到哪里去?
10、灰尘最远的旅行到了哪?
四、琥珀的课文提出六个问题并解答？
问:什么是琥珀？
答:用松脂形成的松脂球就是琥珀。
问：琥珀有什么特点？
解答：琥珀是由松脂球演变成的透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。
用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
炎热的晌午，老松树渗出厚厚的松脂，一滴松脂刚巧把苍蝇和蜘蛛同时黏在了一块，然后又一滴滴把两只小虫子层层裹住，形成一个松脂球。后来经过了很长时间，陆地下沉，海水漫上来淹没了树林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，变成了化石。
五、给琥珀提出几个有价值问题并解答？
1.琥珀有什么科研价值呢？
琥珀含有的动植物遗体，可研究古代动植物形态结构、生活环境，发现其进化历程。
2.琥珀有药用价值吗？
琥珀含有琥珀酸，具有抗菌作用，是制造杀菌药物原材料。。
六、小岛课文提出十个问题并解答？
这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事，赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。
课内问题：
1、这篇课文主要写了一件什么事？
答：这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在无名岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事。
2、这个小岛有什么特点？
答：这个小岛的环境很艰苦。（1）小。“转一圈也用不了十分钟”。(2)环境非常恶劣。“树少，草少，土也很少”。(3)很热。“最凉快”的时候，是“二三十摄氏度”。
七、爬天都峰提出两个问题并解答？
1、可以提《爬天都峰》课文背景是什么？
2、《爬天都峰》的中心思想是什么？
3、爬天都峰课文是按照什么顺序写的？
4、《爬天都峰》有几个人？
5、《爬天都峰》的主要目的是什么
八、飞向蓝天的恐龙课文提出五个问题并解答？
1.课文的中心句是什么？
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
2.课文运用了什么说明方法 ？
课文运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。
3.辽宁西部的发现，对古生物研究的意义 ？
古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。把在中国辽宁西部有羽毛印痕的恐龙化石的重大发现喻为“点睛之笔”，恰如其分地说明了辽宁西部的发现对古生物学研究的重大意义。
4.这一历史进程指的是什么？“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
5.哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力。
九、读了化石你能提出什么问题并解答？
一、什么是化石？它是怎样产生的？
化石是涉及地质历史的古生物遗物，这些古生物遗物可以是动物的骨头，动物的牙齿，植物的壳，甚至是微生物的化石。
化石是在古老的海洋中形成的，它们释放到海底，海水中的硅质藻类和沉积物堆积成灰岩，长期以来，它们与海洋中的沉积物堆积，逐渐深入地壳中，并最终被隔绝在地层之间，从而形成今天的化石。
二、化石的结构有什么特点？
化石的结构有许多特点。首先，大多数化石都被沉积物封装，随着时间的推移，它们变得越来越坚硬；其次，它们表面上常常出现图案，可能是古生物生活所遗留下来的痕迹；最后，某些石头可能有着漂亮的色彩，这些色彩都是它们与其他矿物结合所产生的。
十、琥珀根据课文题目提出问题并解答？
科学家推测这里曾经发生过地壳运动，是根据什么？因为小男孩实在海边的沙滩上发现的。