一、企业识别系统，VLS是什么？
企业识别系统：CIS（全称“Corporate Identity System”）的中文全称，是一种改善企业形象的经营技法，指企业有意识，有计划地将自己企业的各种特征向社会公众主动地展示与传播，使公众在市场环境中对某一个特定的企业有一个标准化、差别化的印象和认识，以便更好地识别并留下良好的印象。企业识别系统主要由企业理念识别（Mind Identity,简称MI）、企业行为识别(Behavior Identity,简称BI )、企业视觉识别(Visual Identity,简称VI)三个部分构成。 这些要素相互联系，相互作用，有机配合。
VLS:井式导弹垂直发射系统。【你问的这两者之间应该没什么联系】
二、现代教育技术是什么？
“现代教育技术”，一般指现代教育技术专业。
现代教育技术专业，培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。
现代教育技术专业简介：
1、开设课程
专业核心课程与主要实践环节：现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
2、教学环节
现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
3、知识技能
了解教育的基本理论与方针政策，具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。
4、就业前景
教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。
三、会计电算化的意义是什么？
1、会计电算化的基本概念：
指以电子计算机为主，将现代电子技术，信息技术，网络技术集体应用到会计业务处理工作中的会计信
息系统。
2、会计电算化的特点：
a、及时性于准确性 b、集中化与自动化 c、规模化与标准化 d、会计信息存储磁性化与传输介质化
3、会计电算化的作用：
a、提高会计数据处理的实效性和准确性、提高会计核算的水平和质量、减轻会计人员的劳动强度。
b、提高经营管理水平。使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变，为管理信息化打下基
础
c、推动会计技术，方法，理论创新和观念更新，促进会计工作的进一步发展。
3、会计电算化工作的基本任务：
a、指定会计电算化发展规划并组织实施
b、指定会计电算化法规制度，对会计核算软件及生成的会计资料符合国家统一的会计制度情况实施监
督
c、促进各单位逐步实现会计电算化，提高会计工作水平，组织开展会计电算化人才培训。
4、单位会计电算化工作的三个发展阶段：
a、会计核算电算化 b、会计管理电算化 c、会计决策电算化
5、会计电算化的意义：
a、提高会计现代化管理思想
b、促进建立会计现代化组织管理模式
c、推进会计工作标准化，规范化，科学化进程，提高会计工作的效率和质量
d、加快信息传递，提高会计的反馈与控制能力
e、促进经济管理现代化，提高会计人员素质
f、推动会计改革
四、酷影模式是什么
酷影模式将广告多、排版乱的原始PC网页进行重新排版，调整为适合手机浏览的页面。目前，酷影模式只做页面转码、去广告服务，页面的任何内容与酷影模式无关。进入酷影模式需要开启云端加速或极速模式，访问酷影支持的站点后可自动识别进入。