一、电解池与原电池的反应有哪些区别？
电解池有阴阳极,阳极氧化,阴极还原
原电池有正负极,负极氧化,正极还原
升(化合价)失(电子)氧化(被氧化)还原剂
电子从失电子一极到升电子一极
ph变化看具体情况
酸环境中,半极反应方程式中有H离子
碱环境中,半极反应方程式中有OH离子
二、西点师等级是怎样的
西点师有职业等级的 最好会英语
一般西点师3000～5000
总厨（我知道静安区一家酒店式旅馆里的－是从香港聘请的西点师月薪约15000上下）
万事开头难，其实现在没有什么好作的，因为现在面临的是市场饱和。即使你做的和别人一样的，那也要有所创新，多站在消费者的角度去思考。
向你说的西点师，在大酒店后厨是属于面点的（当然是一半情况，如果非常大，又有单独西餐厅的话，它就属于西餐厨房了），因为我也从事过酒店业。所以知道那里的面点师也不全是科班出身，更何况西点师了，主要是，你要有自己的特色，有自己真正的本领。
学好后，你不用担心什么经验，因为厨房一般是要表演、试餐的，那时拿出你的能力来就什么都盖了！
三、区别以下各组物质的方法错误的是（ ） A．用燃烧法区别棉线和羊毛线 B．用观察法区别锌片和铜片
A、根据动物的毛发属于蛋白质类物质，燃烧有烧焦羽毛味，无残留物；棉线，燃烧后有烧纸味，它的灰烬是灰白色．可以鉴别；
B、锌片是银白色金属，铜片是紫红色金属．根据颜色可以鉴别；
C、食盐、砂糖没有气味，不能通过闻气味的方法鉴别；
D、当试图用酚酞鉴别物质时，也就是利用溶液的酸碱性，由于纯碱溶液显碱性，而雪碧饮料是碳酸型饮料，为酸性的，所以能够使酚酞不同现象．酚酞遇碱变红，遇酸不变化．可以鉴别．
故选C．
四、为什么LDH1和LDH5催化不同反应还叫同工酶
同工酶广义是指生物体内催化相同反应而分子结构不同的酶。在动、植物中，一种酶的同工酶在各组织、器官中的分布和含量不同，形成各组织特异的同工酶谱，叫做组织的多态性，体现各组织的特异功能。大多数基因性同工酶由于对底物亲和力不同和受不同因素的调节，常表现不同的生理功能，例如动物肝脏的碱性磷酸酯酶和肝脏的排泄功能有关，而肠粘膜的碱性磷酸酯酶却参与脂肪和钙、磷的吸收。对LDH催化的可逆反应，心肌中富含的LDH1及LDH2在体内倾向于催化乳酸的脱氢，而骨骼肌中丰富的LDH4及LDH5则有利于丙酮酸还原而生成乳酸。所以同工酶只是做相同的“工作”（即催化同一个反应），却不一定有相同的功能。
五、下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是
．②④命题意图：本题以中国古代近代思想文化的发展为依托考查学生灵活运用知识比较分析问题的能力。自孔子创立儒家学派以来，儒家思想就随着时代的发展不断地“与时俱进”，战国时期的孟荀，汉代董仲舒，宋明时期的朱熹与陆王，明末清初的顾炎武、黄宗羲、王夫之，以及清末的康有为等都从不同角度发展了儒家思想，从而使儒家思想成为对后世影响深远的一个重要的思想流派，构成了中国传统的思想的主流。命题不避主干知识的同时，从儒家文化对外来文化吸收的角度命题，为考生全面准确理解儒家思想的发展提供了新的思路。解题思路：本题要求考生对题中所涉及的历史知识进行归纳比较进而得出正确答案。归纳比较的角度是如儒家对外来文化因素的吸收。解题基本思路是从试题提供的四部著作的内容这一角度进行思考，得出正确的答案。最容易判断的是《孔子改制考》，因为学习过程中教材明确告诉我们说将西方的思想文化与传统的儒家思想相结合是这部著作的特点。而《儒林外史》虽然也会涉及到儒家观念，但其体裁是一部反映中国传统文人生活的小说，自不属于阐释儒家思想的著作。《春秋繁露》为董仲舒所作，虽然解释了儒家思想，但吸收的多是阴阳五行黄老之术的国内学说，没有可能吸收外来文化。《四书章句集注》虽然没有明确说吸收外来文化，但是其作者是朱熹，朱熹是理学大家，此书为理学的代表作，理学吸收了佛教文化，而佛教源自印度半岛，具备外来文化因素，这样此书也就符合题目要求，而此种判断不属于知识的记忆，属于运用知识进行推理判断，选出此项作为正确答案有一定的难度。规律总结：思想文化的演变属于高中历史知识体系的主干知识，也是学生难以理解的部分，教学中摆脱死记硬背，把历史概念的内涵及知识之间的关系讲清楚，讲明白，让学生灵活掌握仍是十分重要的工作。在教学中只注重文化现象的罗列记忆而不追求文化现象的历史成因和历史影响，将思想文化简化为知识记忆不利于传统文化的继承和创新，加重了学生的记忆负担，在教学中应该尽力避免。~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~~如还有新的问题，请另外向我求助，答题不易，敬请谅解~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助祝学习进步！