一、分馏的关键环节？
在分馏操作中，选择的分馏柱以及对柱顶温度的控制是重要的环节。
分馏是通过一次操作来实现多次简单蒸馏的目的，分馏效果与分馏柱的分离效能有关，一般说，实验用的分馏柱越长、柱内层数约多，分离效能越好，如果待分馏的组分沸点比较接近的话，就应选用分离效能好的柱，这样分馏操作才有意义。但要注意，柱子长了，就应该有保温套等措施，否则柱顶温度不易上去。
柱顶温度的控制，是直接影响到馏分的截取。这里要控制好。另一个问题是，柱顶温度往往与实际温度有差异，所以需要靠一定经验来弥补这个差异，以使得分馏更到位。
二、企业转型的关键环节？
1、企业发展战略规划
实践证明，企业发展战略规划是企业发展的灵魂与纲领，具有指引企业的发展方向，明确企业的业务领域，指导企业的资源配置，确立企业的发展策略等重要作用。
因此，在企业转型升级过程中，只有在建立明确的战略发展目标后，系统、全面地整合企业各方面的要素，使其协调发展，才能最终实现企业成功转型的目标。
2、数据驱动创新发展
转型升级的主要驱动力不是扩大规模、把握机会，而是需要积极 构建、发挥和强化企业的核心竞争力。 在大数据时代，利用数据价值为核心来驱动企业创新发展，才能在真正意义上构建企业的核心竞争力。通过利用大数据分析，充分释放企业潜能，从而成功实现企业的转型与升级。
通过对企业发展潜力、行业背景、产业趋势等数据的收集与分析，可精准预测企业在发展周期中可能遇到的问题，以便提前做好企业风险防范，从而进一步帮助企业在转型道路上一路披荆斩棘。
3、产业链资源整合
产业新生态的构建和融合发展，既是加快转变经济发展方式的重要举措，也是促进企业加速发展的有效方式。产业的快速发展离不开优势企业的支撑，而企业可持续发展也脱离不了产业的指引和扶持。企业与产业是相辅相成、互相促进的关系。
企业在转型升级过程中，深挖并整合产业优势资源，打通产业链上下游各环节，充分发挥企业自身优势，积极与产业链上的优质企业建立合作关系。通过协同共嬴发展的方式，来增强企业竞争力，从而有效推动企业转型升级，促进企业健康快速地发展。
三、产品生产的关键环节？
第一，必须坚持“安全发展”。近年来安全生产受到广泛重视，很重要的一条就是遵循“以人为本”为核心的科学发展观，明确了安全发展指导原则，在全党全社会形成了共识，使安全生产工作有地位、有理论、有方向、有动力。下一步要更加突出“安全发展”科学理论对安全生产工作的重要指导作用，用理论创新带动工作创新。
第二，必须持续深入排查治理隐患。安全生产关键在于抓落实，实践证明排查治理隐患是抓落实的得力抓手。隐患是安全生产各种矛盾问题的集中表现，是违反安全生产法律法规、规章制度、标准规程的形态和行为，是滋生事故的土壤。隐患存在于企业生产经营活动和政府安全监管的全过程，旧的隐患治理了，还可能产生新的隐患，因此排查治理必须持之以恒。现阶段安全生产工作的主要任务是有效遏制重特大事故，不断减少事故总量。只有治理一项隐患，才有可能避免一起事故、增加一分安全。只有持续深入抓好隐患排查治理，才能推动实现安全生产状况的持续稳定好转。
第三，必须紧紧抓住重点，集中力量解决煤矿等重点高危行业的问题。煤矿安全是全国安全生产的重中之重。两个攻坚战为解决瓦斯这个“第一杀手”和小煤矿这一“重灾区”问题奠定了基础，但对我国煤矿安全生产问题的特殊性、复杂性必须有足够的认识。在攻坚战取得阶段性成效之后，仍要采取得力措施深化瓦斯治理和抽采利用，进一步淘汰落后生产能力，不失时机地把工作推向深入。其他高危行业领域要针对薄弱环节和突出问题，深入进行整治。
第四，必须调动和依靠人民群众积极性，自觉接受社会公众和媒体监督。安全生产事业的发展进步，离不开人民群众的支持、参与和监督。公众和媒体关注安全生产，积极反映安全生产非法违法以及违规违纪、失职渎职等问题，体现了社会文明进步，是对政府安全监管监察工作的信任和支持。我们的同志应当欢迎监督，认真对待群众举报和媒体反映的问题，提高安全生产决策执法透明度，维护公众安全生产知情权、参与权、表达权和监督权，把安全生产工作建立在人民群众积极支持、广泛参与和有效监督的可靠基础上。
四、什么是关键环节？
我着重介绍一下事故应急现场的一些应急救援措施。应急救援是生产安全事故应急工作的一个关键环节，为了加强事故应急救援的科学化、规范化，《条例》从三方面作了规定：
一是明确生产经营单位应急救援措施。发生生产安全事故后，生产经营单位应当立即启动生产安全事故应急救援预案，采取相应的应急救援措施，比如要迅速控制危险源，组织抢救遇险人员，组织现场人员撤离，同时采取必要措施防止事故危害扩大等，并且要按照国家有关规定报告事故情况。
二是细化政府的应急救援措施。有关地方人民政府及其部门接到生产安全事故报告后，应当按照规定上报事故情况，启动相应的生产安全事故应急救援预案，并按照预案的规定，采取相应的应急救援措施，比如组织抢救遇险人员，采取必要措施防止事故危害扩大，依法发布调用和征用应急资源的决定，依法向应急救援队伍下达救援命令等。有关地方人民政府不能有效控制生产安全事故的，应当及时向上级人民政府报告。上级人民政府应当及时采取措施，统一指挥应急救援。
三是建立现场指挥制度。发生生产安全事故后，有关人民政府认为有必要的，可以设立应急救援现场指挥部，指定现场指挥部总指挥。现场指挥部实行总指挥负责制，按照本级人民政府的授权，组织制定并实施生产安全事故现场应急救援方案，协调、指挥有关单位和个人参加现场应急救援。参加应急救援的单位和个人应当服从现场指挥部的统一指挥。这个《条例》就是从以上这三个方面作了规定。谢谢。
五、决定改革成败的关键环节？
第一、改革需要强大的后盾。王安石变法有宋神宗，商鞅变法有秦孝公，李锂变法有魏惠王。万历新政有张太后，这些都基本成功了。戊戌变法光绪帝没后台，结果就不了了之了。
第二，关键性人才，王安石，商鞅，李锂，张居正都是匡国济时之才，能解决各种各样的阻力和矛盾，康梁就缺乏那本事了。
第三，改革动力和社会基础，王安石变法，商鞅变法，李锂变法，万历新政都是在极端的困境，人民支持变革的情况下产生的，是为了更好的解决国家和人民的困难，得到了人民的支持，不至于引起强大的社会矛盾。
第四，改革派和反对派实力对比，戊戌变法失败主观原因是年轻的改革派与老成的守旧派实力悬殊，无法相比，阻力大过动力，只能被弹了回来。
六、产房管理关键环节？
关键环节如下
及时发现产犊牛确定合适的转牛时机牧场要根据存栏量及每月产犊数合理配备责任心强,技术成熟的接产人员;保证围产牛全天24小时都在人的监控下;出现分娩征兆的牛都能及时转到产栏.关于牛第几产程转至产房的问题;
七、建设法治社会的关键环节？
推进依法治国，建设法治社会，最关键的环节是从严治党，使广大党员和党组织自觉地遵守宪法和法律，维护宪法和法律尊严。
法治国家、法治政府、法治社会相互联系、相互支撑、相辅相成，是法治中国建设的三根支柱。法治国家是目标，法治政府是主体，法治社会是基础，三者本质一致、目标一体、成效相关，缺少任何一个方面，法治中国建设都难以有效推进。
八、什么是权利保障的关键环节？
行政保护是权利保障的关键环节。
在权利保障中宪法保障是权利保障的前提和基础，立法保障是权利保障的重要条件，行政保护是权利保障的关键环节，司法保障是公民权利保障的最后防线。
权利保障指公民、法人或者其他组织对行政机关实施行政许可，享有陈述权、申辩权；有权依法申请行政复议或者提起诉讼；其合法权益因行政机关违法实施行政许可受到损害的，有权依法要求赔偿.
九、为民办实事的关键环节？
如何把群众之事办实、办成、办好，就得把群众当做主人、当做“聚点”，以精准对焦群众需要之“的”、释放精确实干行动之“矢”，才能让所办之事走进群众心坎、落到群众心田。俗话说，“话不对头半句话多，事不对路砸坏了锅”。为群众办实事，不能一意孤行、自以为意，更不能把“自己满意”代替“群众满意”、让“看起来好”代替“实际上行”。否则，“我为群众办实事”就成了“自以为是办实事”。
善于“访察民意”。没有调查研究，就没有发言权。基层矛盾、问题和困难多种多样，群众需要、意愿和诉求更是形形色色。开展“我为群众办实事”实践活动，就得念好一个“实”字，把准群众急难愁烦和关键小事的脉搏，从而为精准施策、靶向服务提供根本依据。可以说，察民意访民情是走好为民办实事的“第一步”，也是最关键的一步。要知道，群众所盼所愿搞不清、摸不准，坐在办公室、扎堆会场上，光靠文件、材料、数据、表格进行研判分析，是难以具体到鲜明的事、鲜活的人。一言以蔽之，身子俯下去、腿脚迈下去、耳朵倾下去，看民生、察民意、听民声，才能掌握第一手材料，摸到基层实况实情活鱼，方可真正找到要办的实事。
学会“换位思考”。“我为群众办实事”，“我”是客体，群众才是主体，所作所为都得紧紧贴近群众的心声、意愿和期盼。否则，“好心办坏事、使力不讨好”。事实上，不排除个别党员干部为群众办事，总是把“自己认为”等同于“群众认可”，把“自我满意”等同于“群众愿意”，甚至大搞造盆景、抓经典等形式主义，不仅给群众带来不了实际好处，反而给基层加重麻烦和压力。诸如，一刀切落实、拍脑袋决策等等，无不是忽视群众这个中心，把“我”当成中心，缺乏以心换心、换位思考的理念意识，导致群众之事办砸、办坏。
砥砺“循序渐进”。凡事有其客观运行规律和条件实际，群众之事有些能当场解决，就得“接诉即办”、马上就干；有些需要久久为功、绵绵发力，就得跟踪问效、长期坚持。同时，每个人有每个人的需要，每件事有每件事的根源，不能急于求成，也不能以逸待劳，更不能眉毛胡须一把抓，还不能乱弹琵琶、生搬硬套。总之，为民办实事就得从“事”出发，坚持实事求是、求真务实、精准给力、精确施策，防止一张网、摊大饼、一锅煮，也得杜绝一蹴而就、浅尝辄止和不温不火。
十、劳动教育的关键环节包括？
1.讲解说明。围绕劳动为什么、是什么问题，有重点地进行讲解，让学生懂得劳动的意义和价值。加强劳动观念、劳动纪律、劳动相关法律法规的正面引导，指明轻视劳动特别是轻视普通劳动的危害，让学生明辨是非。加强劳动知识技能的讲解，让学生认清事理，掌握实践操作的基本原理、程序、规则，正确使用工具的方法和技术。讲解要与启发思考、示范、练习等结合起来。
2.淬炼操作。围绕如何做的问题，注重示范与练习，让学生会劳动。强化规范意识，注重从最基本的程序学起，严守规则，避免主观随意。强化质量意识，注重引导学生关注细节，每个步骤、环节都要精准到位。强化专注品质，注重引导学生对操作行为的评估与监控，做到眼到手到心到，有始有终。
3.项目实践。围绕劳动能力的培养，让学生完成真实、综合任务，经历完整劳动过程。注重劳动价值体认，引导学生从现实生活中发现需求，选择和确定劳动项目。强化规划设计意识，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，引导学生对项目实践进行整体构思，综合运用所学知识、技术，不断优化行动方案。强化身体力行，锤炼意志品质，敢于在困难与挑战中完成行动任务。
4.反思交流。围绕劳动价值意义的建构，引导学生总结、交流，促进学生形成反思交流习惯。指导学生思考劳动过程和结果与社会进步、个体成长的关联，避免停留在简单的苦乐体验上。组织学生交流分享劳动的体验和收获，肯定具有积极意义的认识，纠正观念上的偏差。将反思交流与改进结合起来，使学生在劳动中获得成长。
5.榜样激励。围绕劳动的精神追求，树立典型，激发劳动热情。注意遴选、树立多类型榜样，不仅要有大国工匠、劳动模范，还要有身边劳动表现优异的普通劳动者和同学。指导学生从榜样的具体事迹中领悟他们的高尚精神和优良品质。明确要求学生在日常劳动实践中努力向榜样看齐。