一、人工智能时代，人类可以做什么？
人工智能吋代，人可以做生么，在三十年内人工智能不可以完全代替人工，在三十年后智能机器人能达到中级水平，那吋代替的工种就会更多，50年后智能机器人能达到高级智能水平吋，就能代替大部分工种，现阶段这些智机器人能朂多就还是初级阶段，都还是固定的一些工作程序，比如劳动密集型企业自动生产线上，反复就是那几个动作程序。还有的就是重体力和危险比较大的工种，这都不需要好多的程序。人工智能代替了一部份人工，剩余的人工，通过专业培训，可做质检巡视，机器维修，售后维修，宣传推广产品，新产品开发研究等人工智能还不能完全代替的工种，这都需要很大一部份专业人才。
二、人工智能时代人类将何去何从？
人工智能时代来临，人类将面临着前所未有的挑战，人类可以通过以下几个方面来应对：
一是要提高自身的素养和能力，加强个人的创新性和创造力，拓宽视野，突破传统思维模式，有效掌握新技术，做到权利、责任、规范、法律等方面的平衡发展。
二是要把握好人工智能与人类劳动的结合，拓宽就业机会，让更多的人参与到人工智能时代的发展中来，实现职业转型，使社会发展朝着更加可持续、平等、共同发展的目标前进。
三是要充分发挥人类的创造性，构建起一个更加有利于人类发展的社会环境，以便人工智能发展的和谐、稳定，实现人类社会的发展的可持续化。
四是要在人工智能时代，积极促进人类与人工智能的互动，加强人工智能的社会责任感，以使人工智能的发展可以更好的服务于人类社会的发展。
三、人工智能时代人类可以做什么？
人工智能时代会给人类带来两种变化，1.摧残人类自身的思维及生命，因为有了人工智能就导致人类懒惰造就人类思维简易而退化知识，从而在智能里面获取途径减少了思维驯化和淘汰无用处的阶级人类。
2.人类意识跟人工智能同步，共同发展造就人类进化的新里程从而互补互扶快速稳定发展人类的生存简单化，快速进化多元的人类出来！
四、人类该如何应对人工智能时代
人类该如何应对人工智能时代
在当今科技快速发展的时代，人工智能逐渐深入到我们生活的方方面面，引发了人们对人类未来的种种疑问和担忧。人类该如何应对人工智能时代成为了一个重要话题，需要我们作出深入思考和探讨。
理解人工智能的发展
要想应对人工智能时代，首先需要对人工智能的发展有深刻的理解。人工智能是一种模拟人类智能思维，完成特定任务的技术。它的核心在于机器学习和深度学习，通过大数据和算法来模拟人类的认知方式和决策过程。
人工智能的发展不可阻挡，我们需要面对的是如何正确应用和引导人工智能技术，让其为人类社会带来益处，而不是造成潜在的风险和危害。
平衡技术发展与人类利益
在应对人工智能时代中，我们需要找到技术发展与人类利益之间的平衡点。技术发展应当以人类的福祉为中心，遵循伦理道德和法律规范，确保人工智能的应用不会损害人类的权益和尊严。
同时，我们也需要加强对人工智能技术的监管和规范，建立健全的制度和机制，防止技术滥用和侵犯个人隐私等问题的发生。
提升教育和就业机会
人工智能时代也将带来教育和就业领域的重大变革。我们需要不断提升教育体系，培养适应人工智能时代的人才，注重培养创新精神和团队合作能力，以适应未来社会的发展需求。
同时，政府和企业也需要积极推动产业结构的转型升级，为人们创造更多的就业机会，让人工智能技术成为人类社会发展的助力，而不是威胁。
鼓励创新与合作
面对人工智能时代的挑战，我们需要鼓励创新与合作，促进技术的创新和发展。只有不断推动科技进步，提高创新能力，才能在人工智能领域保持领先地位，引领未来发展的潮流。
同时，国际社会也需要加强合作与交流，共同应对人工智能时代带来的全球性挑战，共同推动人类社会迈向更加繁荣和稳定的未来。
总结
人工智能时代给我们带来了无限的想象空间和发展机遇，但同时也伴随着诸多挑战和风险。只有理解人工智能的本质，平衡技术发展与人类利益，提升教育和就业机会，鼓励创新与合作，才能更好地应对这个时代的到来。
让我们团结一心，共同努力，引领人工智能时代，让科技成为推动人类社会进步的有力引擎。
五、人类技术时代划分？
1、从思想变革来划分的三段时期为：古希腊—先秦时期（东西方思想体系的初始化），十五世纪到二战时期（文艺复兴、启蒙运动和宗教改革），战后至今（现代与后现代思潮、网络时代）。
2、以技术变革划分时代可分为：石器时代，青铜器与铁器时代、工业与科技时代（从第一次工业革命算起）。
3、技术社会形态上的分法还有：渔猎社会时期（原始时代）、农业社会时期、工业社会时期、信息社会时期。
4、经济形态上划分（马的三大历史形态）：自然经济时期、资本主义市场经济时期、社会主义市场经济和知识经济时期。
5、马克思的人类历史三大社会形态是：封建社会、资本主义社会、社会主义社会。
社会进步和内在根据是社会基本矛盾，即：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动，这是社会进步的根本动力，把人类历史以一个社会形态推进到另一个更高的社会形态。
六、人类诞生的时代？
大约450万年前，人和猿开始分化,产生腊玛古猿，以后在由腊玛古猿演化成200万年前的南方古猿，进一步再发展为现代人类，关于人类的发展过程，一般将其划分为四个阶段：
1、早期猿人阶段.大约生存在300万年到150万年前,已具备人类基本特点,能直立行走,制造简单的砾石工具。
2、晚期猿人阶段.大约距今200万年到30万年前,身体象人,脑量较大,可以制造较进步的旧石器,并开始使用火,如我国北京周口店的北京猿人。
3、早期智人（古人）阶段.距今10-20万年到5万年前,逐渐脱离猿的特征,而和现代人很接近,如德国的尼安德特人。
4、晚期智人（新人）阶段.大约4-5万年前,这时的人类的进化出现了明显的加速,在形态上已非常象现代人,在文化上,已有雕刻与绘画的艺术,并出现装饰物.如1933年发现的周口店龙骨山山顶洞人.此时原始宗教已经产生,已进入母系社会.在晚期智人阶段,现代人开始分化和形成,并分布到世界各地。
七、人类科技什么时代？
第一次科技革命是进入工业化时代;第二次科技革命是进入电气化时代;第三次科技革命是进入信息化时代;
第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃.它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志,涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命.
第三次科技革命使人类由工业社会进入信息社会,信息社会到来的时代称为“知识经济时代”.20世纪晚期计算机技术的迅猛发展和软件产业的兴起,是知识经济开始形成的标志。
八、人类的时代简写？
1、石器时代：
是考古学对早期人类历史分期的第一个时代、即从出现人类到铜器的出现、大约始于距今二三百万年、止于距今6000至4000年左右。
这一时代是人类从猿人经过漫长的历史、逐步进化为现代人的时期。
2、红铜时代：
又称铜石并用时代、金石并用时代。是指介于新石器时代和青铜时代之间的过渡时期，以红铜的使用为标志。
3、青铜时代：
人类利用金属的第一个时代。各地区的青铜时代开始时期不一。希腊、埃及始于公元前3 000年以前，中国始于公元前1 800年。青铜是铜和锡的合金。
4、铁器时代：
约始于公元前1 400年人类开始锻造铁器制造工具，促进了社会生产力的发展。
5、黑暗时代：
18世纪左右开始使用的一个名词，指中世纪早期的西欧历史；随着罗马帝国的衰落，西欧进入一个所谓的黑暗时代。这个名称算是颇为贴切，因为大部分的罗马文明在这段期间受到破坏，并且被蛮族文化所取代。
这个名称的使用，一方面也是因为从这个时代开始，便只有少数的历史文献流传下来，让人们仅能藉由微光一窥当时发生的种种事件。
6、启蒙时代：
专指欧洲工业革命前后的时期 时间跨度为:公元后1716年(1716 AD)-公元后1880年。
7、蒸汽时代：
起于19世纪初，止于19世纪70年代的第二次工业革命。蒸汽机的发明和应用,将人类带入了蒸汽时代。
8、电气时代：
始于十九世纪六七十年代，发电机电动机的发明使用，及电灯电车电影放映机的相继问世标志人类社会进入电气时代。
9、原子时代 ：
1942年12月2日，以费米为首的一批美国科学家建造了第一座原子反应堆，它座落在美国芝加哥大学的校园里。人们利用原子能的时代从此开始。
10、信息时代：
欧美及发达国家的时间跨度概念是从公元后1969年(1969AD)-未来我国及部分发展中国家对信息时代指的是从公元后1984年未来比欧美晚了15年。
当进入20世纪50年代末,计算机的出现和逐步普及，把信息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位。
九、是人工智能创造了人类还是人类创造了人工智能？
当然是人类创造了人工智能。人工智能只是赋予了机器一些比较智能的功能，人工智能并不能替代人类。
人类拥有自己的大脑和思考能力，人工智能只是人类让它变得智能，它本能并不存在像人大脑一样的思考能力，人才是最高智力的存在。所以是人类创造了人工智能。
十、人工智能时代人类发展的关键是学校教育？
在人工智能时代，学校教育仍然是人类发展的关键因素之一。虽然人工智能技术正在改变许多行业和职业，但它并不能完全取代人类的创造力、批判性思维和社交技能等能力。因此，学校教育仍然需要注重培养学生的这些核心素养，以帮助他们适应未来的工作和生活。
此外，学校教育还可以帮助学生了解人工智能技术的基本原理和应用，以及如何与这些技术进行交互和合作。这有助于提高学生的科技素养和创新能力，促进他们在未来的职业生涯中取得成功。
当然，除了学校教育之外，还有其他因素也对人类的发展至关重要，例如政策支持、社会文化环境、家庭背景等等。因此，我们需要综合考虑各种因素，制定出全面有效的发展战略，以确保人类能够充分利用人工智能技术的优势，实现可持续发展的目标。