一、纳米技术介绍了哪两方面？
纳米技术介绍了材料与工具的微小尺度，如纳米尺度下的材料结构和纳米器件。其中，材料的纳米尺度特征给材料的电、光、磁等性质带来了新的特性，如高导电性、高透明性、高折射率等。
同时，纳米技术也提供了制造纳米材料和器件的工具和方法，如纳米自组装技术、纳米电路制造技术等。
这种微观尺度下的材料和技术不仅能够改变我们对材料的认识和使用，而且对诸如纳米电子学、纳米储存、纳米生物技术等领域都有广泛的应用前景。
二、海底世界从哪两方面介绍声音？
是从视觉和听觉两个方面描写的。
课文原文为:
科学家为了揭开这个秘密，曾在海底安放了一个水下听音器，结果惊奇地发现，许多海洋动物发出千奇百怪的声音：有类似螺旋桨击水的声音，有像猫头鹰的哀鸣或像青蛙的呱呱叫声。若置身其间，非但不会感到静谧无声，反而觉得喧嚣异常。
在海洋深处，章鱼处于紧张状态时的尖声叫喊好像飞机呼啸而过；鲶鱼群夜间游动时发出咚咚的声音就声音就像军鼓一样；河豚鱼、刺豚则发出呼噜、呼噜打鼾的声音。许多年前，有人曾探测到像连珠炮一般的海底噪声，后来人们发现，发出这种惊人的声响的并不是什么庞然大物，而是一群小虾。
三、海滨小城从哪两方面介绍的？
海滨小城是从小城的以下两个方面进行介绍。
《海滨小城》课文写了海滨和小城两个地方的景象：海滨，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；小城，主要写了庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁。
课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的介绍，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、棕色、银白色、灰色、金黄色、青色……这些丰富多彩的颜色，展示了海滨的美丽。
课文第二部分写小城美丽的景色。分别介绍了小城的庭院、公园、街道三处景物，突出了美丽、整洁的特点。
四、从哪两方面写花圃的特点？
可以从花圃的形状结构，花圃里花儿的颜色，花圃里种植植物的布局这几个方面展开描写。
例文：
花圃的外形是半圆形的，就像⼀弯新⽉，总是那么夺⼈眼球。四周⽤不锈钢栏围着，更给花圃增添了⼏分神秘的⾊彩。花圃正中有三个圆形的⼩花圃。每个⼩花圃⾥⾯种着⼀棵铁树，在铁树的四周种着各种各样的⼩花，红、⻩、⽩、紫……五彩缤纷，这⼏朵⼩花更是衬得这⼏棵铁树⽣机勃勃。花圃⾥种满了绿油油的⼩草，⽤⼿⼀摸，软绵绵的，像极了⼀张⼤床，有时我甚⾄在想，这是我的床该多好啊，我可以在上⾯睡上⼀觉吗?
呵呵，现在想起来还觉得好笑呢。花圃⾥侧并排种着⼏棵棕树，
⽽且⼀年⽐⼀年⻓得⾼，⼀年⽐⼀年⻓得壮，想起我们刚刚⼊校的时候亲⼿栽下的⼩树苗，现在⻓⼤了，⼼⾥或多或少还有⼏分⾃豪感。
五、课文小虾是从哪两方面描写？
课文从外貌、吃食物、脾气等几个方面写小虾的。《小虾》是一篇描写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。《小虾》是小学三年级语文的文章，这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。
六、动物的忧伤从哪两方面说明的？
动物的忧伤从眼神可以看出来，在此动物也会流眼泪。动物是不是也会感到忧郁苦闷和缺少呢？人们长期以来就知道不光则是人才有，感情动物也有例如此，天鹅死了雄天鹅就会表现出极大的悲痛，如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会愤怒，受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来，在米兰曾经有过这样的事情，有一只狗12年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但他的主人早就死掉了。
七、钱塘江大潮从哪两方面描写？
《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。
钱塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外阔内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三公里。涨潮时，海潮从湾口涌入，向西奔涌而来，受两旁渐狭江岸的约束，水面越来越窄，涌潮后推前阻，越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
八、文段是从哪两方面来写圆明园的？
主要讲了两个方面，分别是圆明园昔日的辉煌和圆明园毁灭的过程；
其中，2至4自然段写了圆明园昔日的辉煌，介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观；
5自然段写了圆明园毁灭的过程，述说了侵略者的疯狂、残暴、野蛮、贪婪；
九、调适心理和情绪从哪两方面改变？
情绪的调控一般，可以从以下几个方面进行情绪的调节和控制。
1.调整行为目标：情绪与人的需要是否满足有关，理论上，建立起理想与现实尽可能一致的生活或行为目标，将会有利于需要的满足，减少个体负性情绪的发生。
2.改变认知评价方式：认知决定情绪发生的性质和强度。实际生活中人们会遇到各种各样能引起情绪反应的刺激，在个人的认知水平上做一定的调整往往可有效地减少负性情绪的发生，甚至改变情绪反应的性质。
3.改变或转换环境：环境刺激引发情绪。改变工作或生活环境，改善人际关系的结构，可以防止负性情绪的发生，或有利于情绪的调整。
4.心理防御或应对：对负性情绪的心理防御或积极的应对，可以消除其对个人心身的不良影响。如采用注意转移、行动转移、心理释放等方法。
5.自我控制与求助：人可以用自我调整法控制情绪。即按一套特定的程序，以机体的某些随意反应去改变机体另一些非随意反应，用心理过程影响生理过程，以解除紧张和焦虑等负性情绪。情绪的调节也可以求助于别人的帮助。存在情绪问题的人常可通过心理咨询、心理治疗等方式，在心理医生的指导下进行情绪调整。
十、作者从哪两方面写了汉字的魅力？
作者从象形字和会意字两方面写了汉字的魅力。