四年级下册科学教案？

一、四年级下册科学教案？

二、如何找四年级下册英语人教版教案？

四四年级英语试卷人教版2015至2016学习年度第二学期期末文化水平测试卷全部答案

三、那里可以找到人教版美术四年级下册教案?

四、四年级下册租船问题教案？

一、教学目标

（一）知识与技能

引导学生通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养学生的应用知识解决实际问题的能力。

（二）过程与方法

经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。

（三）情感态度和价值观

体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。

二、教学重难点

教学重点：掌握先假设，再根据假设逐渐调整的基本方法。

教学难点：通过对现实数据的分析进行合理调整。

三、教学准备

课件、学习单

四、教学过程

（一）激趣引入，提出问题

1．师：同学们，中央3套有一档娱乐节目叫《开门大吉》，大家知道吗？课前，我们也来玩一把《开门大吉》考考大家的耳力，看看谁反应最快？

（播放歌曲伴奏）

预设：

生：《让我们荡起双桨》

2．师：同学们猜得真准，《让我们荡起双桨》是老师儿时流行的歌曲，几十年来经久不衰。你知道这首歌描写的是什么情景吗？

预设：

生：北海划船

3．师：大家想象一下，和风旭日，杨柳如茵，轻摇橹桨，泛舟河中，是多么惬意的事情呀！别光美，你知道吗？这划船里也有不少学问呢？今天我们这节课就来研究《租船问题》。

（板书：租船问题）

【设计意图】良好的开端是成功的一半。从现实生活的事例引出研究内容，不但可以激发学生的探究兴趣，而且可以提升学生用数学的眼光观察生活，审视事物和用已有知识解决实际问题的意识。

（二）自主探索，研究问题

1．出示问题：

2．师：从图中你了解到哪些信息？

预设：

人数：30人

小船租金：20元/艘

大船租金：35元/艘

小船人数：4人/艘

大船人数：6人/艘

3．问：根据题目中的信息你能提出什么数学问题吗？

预设：

生：怎样租船最省钱？

4．师：这个问题怎样解决呢？你们有什么想法？可以同桌一组讨论一下。

5．学生反馈：

预设：

生1：可以算算每种船每个人合多少钱？再选择。

生2：可以都用小船或都用大船试一试，看看哪种方式更省钱，然后再调整。

……

6．师：同学们都有好的想法了。你们认为哪种方法可行呢？

预设：

生：第二种方法可行，因为用20÷4我们可以计算，35÷6我们还没有学过。

7．师：既然方法选定了，就请同学们自己试一试，计算一下。

8．学生独立完成，教师采样

9．合作交流：

（1）问：如果都用小船需要多少钱？

预设：

30÷4=7（只）……2（人）

7+1=8（只）

20×8=160（元）

问：7表示什么？2表示什么？为什么要7+1？

（2）问：如果都用大船需要多少钱？

预设：

60÷6=5（只）

35×5=175（元）

10．比较方案：

问：通过两种方案的比较，你有什么发现？还有什么疑问吗？

预设：

生1：尽量租小船会比较合算。

生2：全租小船，但有1条小船只坐了2个人，没坐满。是不是可以再省钱？

11．问：全租小船，没坐满，怎样可以更省钱呢？小组讨论一下，试着计算出结果。

预设：

生1：把这两人和一条小船上的人都安排坐一条大船就可以更省钱。

生2：

6条小船：20×6=120（元）

1条大船：35元

共花：120+35=155（元）

五、四年级下册纳米技术有哪些？

四年级下册学习的纳米技术主要包括纳米传感器、纳米电子学、纳米涂层和纳米医学等。这些技术都是基于纳米材料的发展，具有独特的性能和应用价值。比如，纳米传感器能实现高灵敏度、高选择性和高稳定性的检测；纳米电子学则能制造快速和高度密集的电子器件和电路；纳米涂层具有抗菌、防腐、防水等卓越性质；而纳米医学则能实现精准医疗与癌症治疗。

六、四年级下册纳米技术资料？

四年级下册关于纳米技术的资料可以这样写：纳米技术是一种超级小的技术，它研究的是比头发丝还要小很多的东西。虽然它们很小，但纳米技术却有很大的用途。比如，有些冰箱就用了纳米涂层，能杀菌除臭，让食物保鲜更久。科学家们还发明了纳米机器人，它们未来可能会进入我们的身体，帮助我们打败疾病。纳米技术真的很神奇，它就在我们身边，让我们的生活变得更美好！

七、四年级下册语文纳米技术的作用？

纳米技术的作用：纺织和化纤制品中添加纳米微粒，可以除味杀菌。

利用纳米材料，冰箱可以抗菌。纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已经面世。

纳米技术的运用，使墙面涂料的耐洗刷性可提高10倍。玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层，可以制成自洁玻璃和自洁瓷砖。

纳米材料可以提高和改进交通工具的性能指标。纳米陶瓷有望成为汽车、轮船、飞机等发动机部件的理想材料，能大大提高发动机效率、工作寿命。

八、四年级下册道德与法治教案及课件从哪里找。？

九、四年级下册纳米技术仿写？

或许，大家还不是非常了解“纳米”这个东西。那么，就让我来给大家讲讲吧！

纳米技术是非常尖端的科技，却早就已经在我们身边了。举例来说，就是莲花的“出污泥而不染”的特性。莲花表面的细致结构和粗糙度大小都在纳米尺度的范围内，所以不易吸附污泥尘灰。莲花的“出污泥而不染”是自然形成，这比人类的任何一个清洁技术都高明许多。恩！其实，在以前，最聪明的人类都没有发现这种技术时，自然母亲就已经发现并“应用”了这种纳米技术。所以说，大自然是万物的母亲嘛！这种莲花表面纳米化结构﹑自我清洁的物理现象，就被称作“莲花效应”。

微小性的持续探究以使得新的工具诞生：原子显微镜，扫描隧道显微镜，结合如电子束微镜之类的精确程序，这些设备将使我们可以快速﹑精密地运作并生成纳米结构﹑纳米材质。

一纳米其实就是十万分之一米，也就是一百分之一毫米。啊！纳米真小！小的就连一百倍的显微镜也看不出。

纳米其实就在我们身边。只要细心观察，就可以发现！

十、纳米技术四年级下册课文解析？

《纳米技术》是四年级下册的一篇课文，旨在向学生们介绍纳米技术的概念、特点和应用。以下是对这篇课文的详细解析：

一、课文主旨

课文主要围绕“纳米技术”这一主题展开，通过生动的语言和具体的例子，帮助学生理解纳米技术的概念，感受纳米技术的神奇和魅力。

二、内容梳理

纳米的概念：课文首先介绍了纳米的概念，指出纳米是一个非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。为了帮助学生更好地理解这一概念，课文还采用了比喻的手法，如“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就相当于把乒乓球放在地球上”，形象生动地展示了纳米的微小。

纳米技术的特点：课文接着介绍了纳米技术的特点，包括用纳米材料制作的器材重量更轻、硬度更强、寿命更长，而且维修费更低、设计更方便。此外，纳米技术还可以制作出特定性质的材料或自然界中不存在的材料，甚至生物材料和仿生材料。

纳米技术的应用：课文还列举了一些纳米技术的实际应用，如制造机械领域的润滑剂、化工领域的催化剂以及医学领域的定点超效药剂等。这些应用展示了纳米技术在不同领域的广泛性和重要性。

三、教学建议

注重概念理解：由于纳米技术是一个较为抽象的概念，教师在教学时应注重帮助学生理解纳米的概念和纳米技术的特点。可以通过生动的比喻、形象的图片或视频等方式，帮助学生建立直观的认识。

结合实际案例：教师可以搜集一些纳米技术在实际应用中的案例，如纳米机器人在医疗领域的应用、纳米材料在环保领域的应用等，通过具体案例让学生感受到纳米技术的实际价值和意义。

培养学生的兴趣：纳米技术是一个前沿的科技领域，具有广阔的发展前景。教师可以通过介绍纳米技术的最新研究成果、展望纳米技术的未来发展趋势等方式，激发学生的学习兴趣和好奇心。

总之，《纳米技术》这篇课文通过生动的语言和具体的例子，向学生们展示了纳米技术的神奇和魅力。教师在教学中应注重帮助学生理解纳米的概念和纳米技术的特点，结合实际案例培养学生的兴趣和好奇心，为他们未来的学习和成长打下良好的基础。